Vida Acadêmica

Sylvia Roesch é gaúcha, professora universitária e escritora. Bacharel em Sociologia, e mestre em Administração pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e Ph.D. pela London School of Economics, Sylvia fez sua carreira na UFRGS onde, além das atividades de ensino e orientação, escreveu vários artigos e livros acadêmicos. Assim que se aposentou da UFRGS, em 1995, casou com Stephen Wood, acadêmico inglês, e vive em Londres. Entre 1998 e março de 2011 gerenciou a edição do British Journal of Industrial Relations, uma das revistas acadêmicas da London School of Economics.

Sua obra mais conhecida intitula-se Projetos de Estágio e de Pesquisa em Administração, lançada pela Editora Atlas em 1996, a qual se encontra em 3ª edição. Esta foi construída com base na sua experiência docente e de orientação de trabalhos acadêmicos e constitui um guia para estágios, trabalhos de conclusão, dissertações e estudos de caso em Administração. O livro é especialmente apreciado pelos estudantes por abordar o método científico a partir de problemas teóricos e práticos da Administração.

Sylvia tem especial identificação com o Método do Caso em Administração. No início da década de 80, ao participar de um curso sobre a construção de casos para o ensino, proferido pelo professor canadense Michael Leenders, Sylvia observou que a redação de casos diferia da redação científica. Passaram-se muitos anos, no entanto, para que ela voltasse a se envolver com o método do caso. Em 1995, ao frequentar a oficina literária do escritor Luiz Antonio de Assis Brasil na PUC-RS, sentiu-se melhor equipada para escrever textos fora da área acadêmica e repensou a redação de casos para o ensino. Desde então, passou a ministrar oficinas de construção de casos para o ensino em instituições brasileiras.

Em 2004, juntamente com Luís Henrique Boff, do Banco do Brasil, Sylvia conduziu um levantamento junto aos coordenadores de programas de pós-graduação no Brasil, filiados à Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Administração (ANPAD). A pesquisa indicou que o método é quase desconhecido nas universidades brasileiras; que poucos professores ensinam por meio de casos e que menos, ainda, os escrevem. Por meio de entrevistas com escritores de caso brasileiros em setembro de 2006, veio a entender os problemas específicos da construção e do uso de casos no ensino no Brasil.

Como resultado, surgiu a obra Como Escrever Casos para o Ensino de Administração, escrita em parceria com o linguista Francisco Fernandes e publicada pela Editora Atlas em 2007. A obra contém dez capítulos: inicia com um caso escrito pelos autores para exemplificar o processo de redação de casos; os capítulos seguintes detalham cada etapa deste processo e o último conclui com sugestões sobre a aplicação do caso em sala de aula. Ao final de cada capítulo, há exercícios que auxiliam o desenvolvimento de novos casos.

Atualmente, Sylvia ministra oficinas de construção de casos para o ensino em universidades brasileiras, presta orientação online quanto à construção de casos para o ensino e escreve livros infantis.