Atividades

A leitura de histórias é um evento idealizado para divertir e educar o público infantil. Eu sempre uso um livro para contar histórias, cujas páginas vou mostrando às crianças. Leio o livro vagarosamente e procuro fazer com que as crianças entendam todas as palavras da história. Muitas vêzes ofereço definições simples de novas palavras.

Procuro encenar a história. Para tanto, mudo a voz e ritmo da leitura para enfatizar momentos cruciais da história ou para imitar a voz dos personagens. Também utilizo alguns dos seguintes recursos: fantoches dos personagens da história, um livro tamanho-gigante, mapas geográficos, painel magnético e slides.

A sessão é participativa. Assim, convido as crianças para virem ao palco em alguns momentos da história. Faço perguntas durante e depois de terminar de contar a história, tais como: o que está acontecendo agora? Onde foi parar o personagem? o que vocês acham que vai acontecer depois? O que mais gostaram da história? Qual é o seu personagem favorito?

Se houver tempo no final, eu peço às crianças que lembrem da ordem dos eventos, de como a história começou e de como terminou. Pergunto se gostariam de sugerir outros finais para a história. Crianças menores podem se expressar por meio de desenhos.

Observo que os seguintes elementos facilitam uma boa sessão: Uma sala confortável, com boa luminosidade. Para grupos maiores, recomendo cadeiras dispostas como num teatro. Para grupos menores, recomendo cadeiras dispostas de forma circular ou almofadas para as crianças sentarem no chão. Uma mesa para eu poder expor o livro e organizar os acessórios que usarei durante o evento.

Os seguintes equipamentos e materiais poderão ser necessários: Computador, projetor de slides, quadro magnético, materias de desenho (papel, lápis coloridos, cola, tesoura).

Como em qualquer evento, seria ideal contar com o trabalho de outros profissionais, tais como: fotógrafo, músico, jornalista, assim como ajudantes que possam me auxiliar a manusear os fantoches, organizar a audiência, definir onde vão sentar as crianças, bem como encorajá-las a ficarem calmas e prontas para ouvir a história.

Quando se trata de uma leitura bilíngue, leio a história em português, enquanto um voluntário nativo da língua estrangeira repete a versão da história em seu idioma. Fazemos isso página por página. Existe uma tradução literal de todas as histórias em inglês e de algumas em alemão. Espero que os contratantes do evento providenciem um voluntário para esta tarefa.

Posts relacionados